鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育入學(xué)教育入學(xué)意義
鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育是相對(duì)于封閉教育而言的一種教育形式，基本特征為：以學(xué)生和學(xué)習(xí)為中心，取消和突破對(duì)學(xué)習(xí)者的限制和障礙。比如鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育對(duì)入學(xué)者的年齡、職業(yè)、地區(qū)、學(xué)習(xí)資歷等方面沒有太多的限制，凡有志向?qū)W習(xí)者，具備一定文化基礎(chǔ)的，不需參加入學(xué)考試，均可以申請(qǐng)入學(xué)；鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育學(xué)生對(duì)課程選擇和媒體使用有一定的自主權(quán)，在學(xué)習(xí)方式、學(xué)習(xí)進(jìn)度、時(shí)間和地點(diǎn)等方面也可以由學(xué)生根據(jù)需要決定；在國(guó)家開放大學(xué)開放教育教學(xué)上采用多種媒體教材和現(xiàn)代信息技術(shù)手段等等。
為使接受鄭州電視廣播大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的學(xué)生在進(jìn)入專業(yè)（課程）學(xué)習(xí)之前，了解和熟悉鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育的學(xué)習(xí)環(huán)境，建立與鄭州成人大學(xué)開放教育模式相適應(yīng)的新的學(xué)習(xí)理念，了解所學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)計(jì)劃和國(guó)家開放大學(xué)遠(yuǎn)程教育教育教與學(xué)的方式，掌握基本的學(xué)習(xí)技能；培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力，對(duì)鄭州廣播國(guó)家開放大學(xué)開放教育新生開展入學(xué)教育。
鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育入學(xué)教育學(xué)習(xí)哪些內(nèi)容？有以下幾點(diǎn)：
（1）思想教育：組織鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育新生開學(xué)典禮，收看中央國(guó)家開放大學(xué)校長(zhǎng)的電視講話，了解“人才培養(yǎng)模式改革和鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育試點(diǎn)”項(xiàng)目研究的內(nèi)涵，特點(diǎn)和要求，認(rèn)真學(xué)好“成人大學(xué)開放教育入學(xué)指南”。
（2）專業(yè)教育：主要介紹：鄭州國(guó)家開放大學(xué)各專業(yè)發(fā)展?fàn)顩r，專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)及課程設(shè)置，專業(yè)教學(xué)及教學(xué)管理要求，課程免修、課程補(bǔ)修、學(xué)位申請(qǐng)等規(guī)定。
（3）自主學(xué)習(xí)教育：主要介紹：鄭州成人大學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程開放教育的常識(shí)與特點(diǎn)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的要求及方式方法，教師的導(dǎo)學(xué)和學(xué)習(xí)支持服務(wù)等。
（4）信息技術(shù)教育：主要介紹：鄭州國(guó)家開放大學(xué)在線教學(xué)平臺(tái)的登錄和使用方法，電子郵箱的申請(qǐng)及使用方法，多種媒體教材的使用方法，網(wǎng)上教學(xué)資源的瀏覽方法，網(wǎng)上教學(xué)活動(dòng)的參與方法、圖書資料的檢索方法等。
鄭州國(guó)家開放大學(xué)開放教育招生類型：�？啤Ｉ�。
學(xué)習(xí)形式：遠(yuǎn)程教育結(jié)合面授，實(shí)行學(xué)分制，畢業(yè)年限最長(zhǎng)可達(dá)8年。
學(xué)費(fèi)：適中較低。
優(yōu)點(diǎn)：相對(duì)于其他教育方式，有學(xué)習(xí)方式靈活、不影響工作、學(xué)費(fèi)低廉等特點(diǎn)。
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