一、專業(yè)名稱
《互換性與測量技術(shù)基礎》
二、獲獎
獲得2012年成人大學精品課程榮譽稱號
三、課程簡介
本課程是機械類各專業(yè)必修的一門實踐性很強的基礎課。其目的與任務在于使學生初步掌握互換性的原則與選用；掌握有關(guān)公差與配合的基本概念及技術(shù)測量的基本知識與技能；基本掌握幾何量精度設計的基本原理和方法，為今后進一步應用公差標準及掌握測量技術(shù)打下基礎。
四、《互換性與測量技術(shù)基礎》精品課程建設教學團隊
1、孫冬青，1959年5月出生，1981年畢業(yè)于河南的理工大學，副教授職稱�，F(xiàn)任河南成人大學教學指導中心主任。參與編寫的教材四本，撰寫論文十余篇，主持省級課題四個，2010年主持研發(fā)的"開放教育畢業(yè)作業(yè)教學管理平臺"獲2010年全國國家開放大學"教學創(chuàng)新獎"。
2、趙婭，生于1968年9月，副教授職稱，碩士學位。1990年畢業(yè)于長江大學，畢業(yè)后主要從事機電專業(yè)的教學及教學管理工作，現(xiàn)任河南成人大學機電教研室主任。 近年來參編教材兩部，主持和參與省級項目兩個。連續(xù)多年獲教學成果一等獎。發(fā)表學術(shù)論文八篇。
3、王登峰，生于1979年12月，講師，碩士學位。2006年畢業(yè)于昆明理工大學機電工程學院。2006年任河南成人大學專職教師，機電系機械教研室主任。近幾年參編教材三部，發(fā)表論文數(shù)篇，參與省級項目二個。
4、王超俊，生于1977年11月，工程師職稱，碩士學位。2009年畢業(yè)于河南科技類專業(yè)學校機電工程學院，2000年至2006年主要從事機械產(chǎn)品研發(fā)工作，擔任項目組負責人，主持多個產(chǎn)品的研發(fā)。2009年任河南成人大學機械專業(yè)專職教師。作為參與人獲得國家實用新型專利一項，參與編寫教材一部，發(fā)表論文數(shù)篇。
5、李潤娟，生于1979年4月，講師職稱，碩士學位。2006年畢業(yè)于昆明理工大學機電工程學院，2006年至今在河南成人大學工作，擔任機電系專業(yè)教師至今從事專業(yè)教學。參與編寫教材二部，發(fā)表論文數(shù)篇。
6、程改蘭，生于1985年4月，助教職稱，學士學位。2008年畢業(yè)于安陽工學院機電工程系，2008年至今在河南成人大學工作，擔任機電系專業(yè)教師至今從事專業(yè)教學。參與編寫教材一部，發(fā)表論文一篇。
五、《互換性與測量技術(shù)基礎》教學大綱
1、課程的基本要求
1）掌握標準化和互換性的基本概念及有關(guān)的基本術(shù)語及定義；
2）基本掌握大綱規(guī)定的幾何量公差準的主要內(nèi)容、特點和應用原則；
3）初步學會根據(jù)機器和零件的功能要求，選用公差與配合；
4）能夠差用本課程講授的公差表格和正確標注圖樣；
5）建立技術(shù)測量的基本概念，了解基本測量原理與方法和初步學會使用常用計量器具，知道分析測量誤差與處理測量結(jié)果，會設計檢測圓柱形零件的量規(guī)。
2、課程重點
公差與配合的基本屬于及定義；標注公差、基本偏差的概念；幾何公差及差帶；表面粗糙度的評定指標；計量器具的選擇；工具量規(guī)的設計；齒輪與齒輪副各項誤差的基本概念；尺寸鏈的基本概念。
3、本課程與其他課程的關(guān)系
學生在學習本課程時，應具有一定的理論知識和生產(chǎn)實踐知識，因此必須安排在“機械制圖”、“金屬工藝學”、“金工學習”、“機械原理”等課程之后，同時又需要具有部分設計知識以便學生加深理解和把本課程的知識應用于設計，豐富圖樣標注內(nèi)容，達到正確設計的目的，因而最易安排與“機械零件”課程并行，但保證零件課程設計順利進行。
為了使學生能正確熟練運用本課程所學知識，特別是正確的選擇公差，還必須在后繼課程（課程設計、專業(yè)課程設計、畢業(yè)課程設計）中進一步鞏固。
由于本課程學時少，在幾何量測量技術(shù)方面及其欠缺，故選修課“幾何測量技術(shù)”正是對這方面知識和技能的進一步補充。
注：以上信息出自河南成人大學。
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