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鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育工程的三種教學模式 問鼎教育最新獨家發(fā)布
一、鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育優(yōu)勢：生于憂患，死于安樂。對于剛畢業(yè)找工作不順利及在工作中工作不稱心如意的學員來說，如果你想跨越自己目前的成就，就不能畫地自限，而是要勇于接受挑戰(zhàn)。對畏畏縮縮的人來說，真正的危險正在于不敢冒險！年輕人在社會的重壓下，適應能力已變得越來越強，只是他們不自覺地習慣被環(huán)境推著走。他們不敢冒險，怕給自己帶來終身的遺憾，于是告慰自己："我對得起自己、對得起家人，因為我已竭盡全力。其實，人只有不斷挑戰(zhàn)和突破才能逐漸成長。長期固守于已有的安全感中，就會像溫水里的青蛙一樣，最終失去跳躍的本能。而在忙工作的同時繼續(xù)進修學習就是一種突破，提升學歷可以為自己升職加薪添加資本，是在職及正在找工作的學員最好的選擇！2012年春季鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育招生報名開始了，歡迎有志青年前來報讀學習！
二、鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育工程的三種教學模式
1、國家教育部確定的鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育工程終端接收站點的設計遵循的原則：穩(wěn)定性、實用性、易用性、開放性、可擴展性和安全性。
2、模式一：教學光盤播放點：通過成套光盤的應用，大力普及利用光盤教學和輔助教學。教師將光盤播放與課堂講授有機結(jié)合，組織課堂教學活動，改進教與學過程，并組織學生觀看專題光盤，開展專題教育活動，擴大學生的知識面。教師還可以利用光盤播放系統(tǒng)，學習先進的教學方法與理念，學習新課程的知識，擴展教育教學思路。
3、模式二：衛(wèi)星教學收視點：一方面通過下載、加工、刻錄，源源不斷地補充光盤資源；另一方面開展計算機輔助教學，組織多種形式的教學活動。學校可以定期組織學生觀看各類專題教育資源，加強思想品德、衛(wèi)生、法制、安全、環(huán)保等教育。每周組織學生收看電影或其他文藝節(jié)目；還可以結(jié)合衛(wèi)星IP資源，開展校本培訓活動，組織教師認真學習、理解新課程的理論、內(nèi)容與方法，提高教師的教學水平。
4、模式三：計算機教室：一方面充分發(fā)揮多媒體教室的作用，利用“天地網(wǎng)”資源和光盤教學資源，開展靈活多樣的課堂教學活動；另一方面充分發(fā)揮計算機教室的作用，開設信息技術課程，培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng)與信息能力；同時也可以利用計算機教室進行學科教學和開展其他專題活動。學校可以利用模式三所提供的網(wǎng)絡環(huán)境，提高校本培訓與教研活動的質(zhì)量，提高教師在網(wǎng)絡條件下信息收集、分析、整合、應用的能力，推進信息技術與學科教學的整合。
三、2012年鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育招生報名火熱開啟中！詳情咨詢鄭州問鼎教育~！
（1）鄭州問鼎教育開設的學歷教育有：
1、河南大學自考 經(jīng)濟學專業(yè) 漢語言文學 （專起本 1.5年畢業(yè)）。
2、鄭州的大學網(wǎng)絡遠程教育（高起專、專起本）、中南大學網(wǎng)絡遠程教育（高起專、專起本）。
3、鄭州電大、河南電大（高起專、專起本）。
4、河南成人高考報名（高起專、專升本）。
5、2.5年專本同讀方案（高起本2.5年畢業(yè)）。
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