2019年成人高考高起點(diǎn)《語文》閱讀理解練習(xí)及答案2

    發(fā)布人: 訪問量: 發(fā)布日期:2020-02-27 10:22:52

  一、雨 巴金

  窗外露臺(tái)上正攤開一片陽光,我抬起頭還可以看見屋瓦上的一段藍(lán)天。好些日子沒見到這樣晴朗的天氣了。早晨我站在露臺(tái)上昂頭接受最初的陽光,我覺得我的身子一下子就變得十分輕快似的。我想起了那個(gè)意大利朋友的故事。

  路易居·發(fā)布里在幾年前病逝的時(shí)候,不過四十幾歲。他是意大利的亡命者,也是獨(dú)裁者墨索里尼的不能和解的敵人。他沒想到他沒有看見自由的意大利,在那樣輕的年紀(jì),就永閉了眼睛。1927年春天,在那個(gè)多雨的巴黎城里,某一個(gè)早上陽光照進(jìn)了他的房間,他特別高興地指著陽光說,這是一件了不起的可喜的事。我了解他的心情,他是南歐的人,是從陽光常照的意大利來的。見到在巴黎的春天里少見的日光,他又想起故鄉(xiāng)的藍(lán)天了。他為著自由舍棄了藍(lán)天,他為著自由貢獻(xiàn)了一生的精力。可是自由和藍(lán)天兩樣,他都沒有能夠再見。

  我也像發(fā)布里那樣地?zé)釔坳柟,但有時(shí)我也酷愛陰雨。

  十幾年來,不打傘在雨下走路,這樣的事在我不知有過多少次。就是在1927年,當(dāng)發(fā)布里抱怨缺少陽光的時(shí)候,我還時(shí)常冒著微雨,在黃昏、在夜晚走到國葬院前面盧梭的像腳下,向那個(gè)被稱為“18世紀(jì)世界的良心”的巨人吐露一年輕異邦人的痛苦的胸懷。

  我有一個(gè)應(yīng)當(dāng)說是不健全的性格。我常常吞下許多火種在肚里,我卻還想保持心境的和平。有時(shí)火種在我的腹內(nèi)燃燒起來。我受不了熬煎。我預(yù)感到一個(gè)可怕的爆發(fā)。為了澆熄這心火,我常常光著頭走入雨濕的街道,讓冰涼的雨洗我的燒臉。

  水滴從頭發(fā)問沿著我的臉頰流下來,雨點(diǎn)弄污了我的眼鏡片。我的衣服漸漸地濕了。出現(xiàn)在我眼前的只是一片模糊的雨景,模糊……白茫茫一片……我無目的地在街上走來走去。轉(zhuǎn)彎時(shí)我也不注意我走進(jìn)了什么街。我的腦子在想別的事情。我的腳認(rèn)識(shí)路。走過一條街,又走過一條馬路,我不留心街上的人和物,但是我沒有被車撞傷,也不曾跌倒在地上。我臉上眼睛看不見現(xiàn)實(shí)世界的時(shí)候,我的腳上卻睜開了一雙更亮的眼睛。我常常走了一個(gè)鐘點(diǎn),又走回到自己住的地方。

  我回到家里,樣子很狼狽?墒切睦飬s爽快多了。仿佛心上積滿的塵垢都給一陣大雨洗干凈了似的。

  我知道俄國人有過“借酒淹愁”的習(xí)慣。我們的前輩也常說“借酒澆愁”。如今我卻在“借雨洗愁”了。

  我愛雨不是沒有原因的。

  1941年7月20日

  1.本文題目是“雨”,作者為什么用近一半的篇幅寫“陽光”?

  答:(1)因?yàn)樽髡邿釔坳柟,陽光代表著作者所追求的自由和光明?2)寫陽光是為下面寫雨作鋪墊。

  2.作者說:“我有一個(gè)應(yīng)當(dāng)說是不健全的性格。”其中“不健全的性格”指的是什么?

  答:(1)常常在肚里吞下了許多火種卻還想保持心境的和平。(2)常常想借雨澆熄心火。

  3.“我的腳上卻睜開了一雙更亮的眼睛”這句話有什么深刻含義?

  答:作者經(jīng)過雨水的洗禮,是不會(huì)走錯(cuò)路的。

  4.作者為什么寫路易居·發(fā)布里?

  答:(1)表達(dá)自己與發(fā)布里有相同的追求。(2)表達(dá)對(duì)發(fā)布里天亡的遺憾、悵惋的心情。

  5.根據(jù)文意概括回答,作者為什么愛雨?

  答:(1)可以蕩滌心靈的塵垢。(2)可以洗卻內(nèi)心的愁苦。

  二、我的夢想 史鐵生

  也許是因?yàn)槿巳绷耸裁淳透矚g什么吧,我的兩條腿一動(dòng)不能動(dòng),卻是個(gè)體育迷。我不光喜歡看足球、籃球以及其他球類比賽,也喜歡看田徑、游泳、拳擊、滑冰、滑雪、自行車和汽車比賽,總之我是個(gè)全能體育迷。

  我最喜歡并且羨慕的人就是劉易斯。他身高1米88,肩寬腿長,像一頭黑色的獵豹,隨便一跑就是10秒以內(nèi),隨便一跳就在8米開外。不怕讀者諸君笑話,我常暗自祈禱上蒼,假若人真能有來世,我不要求別的,只要求有劉易斯那樣一副身材就好。我還設(shè)想,那時(shí)的人又會(huì)普遍比現(xiàn)在高了,我至少要有1米9以上的身材;那時(shí)的百米速度也會(huì)普遍比現(xiàn)在快,所以我不能只跑9秒9幾。

  作小說的人多是白日夢患者。好在這白日夢并不令我沮喪,我是因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的這個(gè)史鐵生太令人沮喪,才想出這法子來給他寬慰與向往。我對(duì)劉易斯的喜愛和崇拜與日俱增。相信他是世界上最幸福的人。我想若是有什么辦法能使我變成他,我肯定不惜一切代價(jià);如果我來世能有那樣一個(gè)健美的軀體,今生這一身殘病的折磨也就得了足夠的補(bǔ)償。

  奧運(yùn)會(huì)上,約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯的那個(gè)中午我難過極了,劉易斯當(dāng)時(shí)茫然若失的目光就像個(gè)可憐的孩子,讓我一陣陣的心疼,我竟似比劉易斯還敗得慘,還迷失得深重。這豈不是怪事么?在外人看來這豈不是發(fā)精神病么?我慢慢去想其中的原因。是因?yàn)橐粋(gè)美的偶像被打碎了么?如果僅僅是這樣,我完全可以惋惜一陣再去樹立起約翰遜嘛,約翰遜的雄姿并不比劉易斯遜色。我非常明白,后來者居上是最應(yīng)該慶祝的事;蛘呤莿⒁姿箾]跑好讓我遺憾?可是9秒92是他最好的成績。到底為什么呢?最后我知道了:我看見了所謂“最幸福的人”的不幸,劉易斯那茫然的目光使我的“最幸福”的定義動(dòng)搖了繼而粉碎了。上帝從來不對(duì)任何人施舍“最幸福”這三個(gè)字,他在所有人的欲望前面設(shè)下永恒的距離,公平地給每一個(gè)人以局限。如果不能在超越自我局限的無盡路途上去理解幸福,那么史鐵生的不能跑與劉易斯的不能跑得更快就完全等同,都是沮喪與痛苦的根源。假若劉易斯不能懂得這些事,我相信,在前述那個(gè)中午,他一定是世界上最不幸的人。

  在百米決賽后的第二天,劉易斯在跳遠(yuǎn)決賽中跳出了8米72,他是個(gè)好樣的。看來他懂,他知道奧林匹斯山上的神火為何而燃燒,那不是為了一個(gè)人把另一個(gè)人戰(zhàn)敗,而是為了有機(jī)會(huì)向諸神炫耀人類的不屈,命定的局限盡可永在,不屈的挑戰(zhàn)卻不可須臾或缺。我不敢說劉易斯就是這樣,但我希望劉易斯是這樣,我一往情深地喜愛并崇拜這樣一個(gè)劉易斯。

  這樣,我的白日夢就需要重新設(shè)計(jì)一番了。至少我不再愿意用我領(lǐng)悟到的這一切,僅僅去換一個(gè)健美的軀體,去換1米9以上的身高和9秒79乃至9秒69的速度,原因很簡單,我不想在來世的某一個(gè)中午成為最不幸的人;即使人可以跑出9秒59,也仍然意味著局限。我希望既有一個(gè)健美的軀體又有一個(gè)了悟了人生意義的靈魂,我希望二者兼得。但是,前者可以祈望上帝的恩賜,后者卻必須在千難萬苦中靠自己去獲取——我的白日夢到底該怎樣設(shè)計(jì)呢?千萬不要說,倘若二者不可兼得你要哪一個(gè)?不要這樣說,因?yàn)槿嘶钪仨氂幸粋(gè)最美的夢想。

  后來得知,約翰遜跑出了9秒79是因?yàn)榉昧伺d奮劑。對(duì)此我們?cè)撜f什么呢?我在報(bào)紙上見了這樣一個(gè)消息,他的牙買加故鄉(xiāng)的人們說,“約翰遜什么時(shí)候愿意回來,我們都會(huì)歡迎他,不管他做錯(cuò)了什么事,他都是牙買加的兒子。”這幾句話讓我感動(dòng)至深。難道我們不該對(duì)靈魂有了殘疾的人,比對(duì)肢體有了殘疾的人,給予更多的同情和愛嗎?

  1.作者最初對(duì)來世的要求是什么?后來為什么又要重新設(shè)計(jì)自己的“白日夢”?

  答:有劉易斯那樣一副身材。因?yàn)?ldquo;我”對(duì)“最幸福”有了新的認(rèn)識(shí),即既有一個(gè)健美的軀體,又有一個(gè)了悟人生的靈魂,二者缺一不可。

  2.在約翰遜戰(zhàn)勝劉易斯之后,作者是否認(rèn)定劉易斯就是世界上“最不幸的人”?為什么?

  答:沒有認(rèn)定。因?yàn)?1)作者認(rèn)為劉易斯懂得:每個(gè)人都有自己的局限,不可能實(shí)現(xiàn)所有的欲望;(2)作者相信劉易斯會(huì)走出失敗的陰影,不屈地向命定的局限挑戰(zhàn)。

  3.面對(duì)劉易斯的失利,作者為什么“心疼”?

  答:因?yàn)樽髡呖吹搅?ldquo;最幸福的人”的不幸,從而導(dǎo)致作者心中最幸福的夢境破滅了。

  4.這篇文章行文的線索是怎樣的?

  答:這篇文章從追夢到夢碎,再到重新設(shè)計(jì)最美的夢境,抒寫了作者的人生感悟。

  5.結(jié)尾一段深刻地揭示了作者怎樣的人生感悟?從全文看,它起了什么作用?

  答:靈魂有殘疾比肢體有殘疾更可悲。使本文的主旨得以升華和拓展。

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