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什么是鄭大現(xiàn)代遠程教育？
鄭大現(xiàn)代遠程教育是隨著現(xiàn)代信息技術的發(fā)展而產(chǎn)生的一種新型教育形式，是構筑知識經(jīng)濟時代人們終身學習體系的主要手段。
鄭州的大學遠程教育是指學生和教師、學生和教育機構之間主要采用多種媒體手段進行系統(tǒng)教學和通信聯(lián)系的教育形式。相對于傳統(tǒng)的面授教育，鄭大遠程教育有這樣幾個顯著的特征：在整個學習期間，師生準永久性地分離；教育機構或組織通過學習材料和支持服務兩方面對學生的學習施加影響；利用各種技術媒體聯(lián)系師生并承載課程內(nèi)容；提供雙向通信交流；在整個學習期間，學生主要是作為個人在學習，為了教學目的和社交進行必要的會面。
通常認為，鄭大遠程教育已經(jīng)歷經(jīng)三代：第一代是河南函授教育；第二代是河南廣播電視教育；第三代的基本特征是利用計算機網(wǎng)絡和多媒體技術，在數(shù)字信號環(huán)境下進行教學活動，被稱為“鄭州的大學遠程教育”。鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育的突出特點是：真正不受空間和時間的限制；受教育對象擴展到全社會；有更豐富的教學資源供受教育者選用；教學形式由原來的以教為主變?yōu)橐詫W為主。
需要說明的是，后一代鄭州的大學遠程教育并不意味著對前一代的否定或取代，不能把河南函授教育、鄭州廣播電視教育看成是過時的教育。河南函授教育、河南廣播電視教育的媒體手段與計算機網(wǎng)絡、多媒體技術等新的媒體手段相結合，實現(xiàn)資源的優(yōu)化配置和綜合利用，可以說是鄭州的大學現(xiàn)代遠程教育發(fā)展的必然趨勢。
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