現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育：不受空間的限制;不受時(shí)間的限制;受教育的人擴(kuò)展到全社會(huì)各階層;在網(wǎng)上建立很多數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書館庫(kù)，建立各種可以相互利用的教學(xué)資源，供受教育者選擇;教學(xué)方式由原來以教為主變成以學(xué)為主，這是一種更加開放、靈活、被普遍采用的突出互動(dòng)的新學(xué)習(xí)模式。
1.紙質(zhì)教材：也稱文字教材。紙質(zhì)教材所承載的課程教學(xué)內(nèi)容主要包括教學(xué)基本內(nèi)容、實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)參考內(nèi)容等(如圖1-1所示)。
圖1-1紙質(zhì)教材
2.音視頻學(xué)習(xí)資源：主要包括視頻和音頻教材。視頻教材按照所講授的教學(xué)內(nèi)容和要求的不同，總體上可分為系統(tǒng)講授型和專題型兩大類。系統(tǒng)講授型視頻教材是指按照課程教學(xué)內(nèi)容的知識(shí)體系，較全面、較系統(tǒng)地講授知識(shí)和技能的錄像教材。專題型視頻教材是指通過對(duì)知識(shí)點(diǎn)或相對(duì)獨(dú)立的教學(xué)內(nèi)容，如課程學(xué)習(xí)方法和要求、重點(diǎn)或難點(diǎn)教學(xué)內(nèi)容、案例、實(shí)驗(yàn)、學(xué)科拓展內(nèi)容等進(jìn)行專門的講授、演示、分析或介紹，幫助學(xué)生加深理解所學(xué)的內(nèi)容，掌握思路和方法，開闊學(xué)科應(yīng)用與發(fā)展方面的眼界等的錄像教材。專題型視頻教材內(nèi)容長(zhǎng)短不拘，可單獨(dú)成片，也可插入系統(tǒng)講授型視頻教材中使用。音頻教材主要有直錄型和編輯型兩大類。直錄型音頻教材是在錄音室或現(xiàn)場(chǎng)直接錄音而成;編輯型音頻教材是錄音素材經(jīng)配樂、合成等編輯而成。
3.網(wǎng)絡(luò)課程：是指通過網(wǎng)絡(luò)表現(xiàn)的某門學(xué)科的教學(xué)內(nèi)容及實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)的總和。網(wǎng)絡(luò)課程包括兩個(gè)組成部分：按照一定的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)策略組織起來的教學(xué)內(nèi)容和網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境。其中，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支撐環(huán)境特指支持網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的軟件工具、教學(xué)資源以及在網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上實(shí)施的教學(xué)活動(dòng)。
4.全媒體數(shù)字教材：是指利用泛在計(jì)算以及媒體融合等技術(shù)理念，以課程核心知識(shí)點(diǎn)為基本單位，融合圖、文、聲、像、畫等數(shù)字媒體進(jìn)行結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)課程基本教學(xué)內(nèi)容、主要學(xué)習(xí)活動(dòng)以及練習(xí)和測(cè)評(píng)的，尤其適合學(xué)生采用移動(dòng)終端在各種環(huán)境下(在線和離線環(huán)境)都能進(jìn)行學(xué)習(xí)和閱讀的數(shù)字教科書。全媒體是對(duì)媒體形態(tài)、媒體生產(chǎn)和媒體傳播的一種整合性應(yīng)用，也就是實(shí)現(xiàn)教學(xué)內(nèi)容的多媒體化、發(fā)布載體的多元化以及學(xué)習(xí)資源的復(fù)用和共享。
5.課件：是指實(shí)現(xiàn)和支持特定課程的計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件及配套的教學(xué)資料(如圖1-2所示)。根據(jù)課件的應(yīng)用環(huán)境和開發(fā)工具的不同，主要分為CAI課件(計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)軟件)和IP課件(流媒體課件)。CAI課件是為課程(專業(yè))教學(xué)設(shè)計(jì)的、對(duì)一個(gè)或幾個(gè)知識(shí)點(diǎn)實(shí)施相對(duì)完整教學(xué)的計(jì)算機(jī)軟件。IP課件是指采用流媒體技術(shù)，結(jié)合網(wǎng)頁(yè)制作功能合成的，音頻、視頻與講稿同步網(wǎng)絡(luò)傳送的網(wǎng)絡(luò)課件。
圖1-2課件
6.網(wǎng)絡(luò)視頻教材：指的是運(yùn)用現(xiàn)代數(shù)字媒體技術(shù)拍攝、編輯教學(xué)內(nèi)容或知識(shí)信息，運(yùn)用編解碼壓縮技術(shù)和流媒體技術(shù)，通過互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行傳播并在PC端或移動(dòng)端收看的一類視頻學(xué)習(xí)資源的統(tǒng)稱。其攝制遵循視聽語(yǔ)言創(chuàng)作的一般規(guī)律，教學(xué)設(shè)計(jì)符合遠(yuǎn)程開放教育的基本原理，通過網(wǎng)絡(luò)技術(shù)實(shí)現(xiàn)更為強(qiáng)大的交互功能，滿足學(xué)習(xí)者多樣化的學(xué)習(xí)需求。
7.學(xué)習(xí)資源包：學(xué)習(xí)資源包是為適應(yīng)移動(dòng)學(xué)習(xí)而推出的全新學(xué)習(xí)資源形式。學(xué)習(xí)資源包內(nèi)含豐富的助學(xué)、助考資源，其中核心資源包括紙質(zhì)教材、形成性考核手冊(cè)、期末復(fù)習(xí)指導(dǎo)、全媒體數(shù)字教材;拓展資源包括試題庫(kù)和PPT等。學(xué)習(xí)資源包中所有的數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，由“開放云書院” 提供技術(shù)支撐服務(wù)。
圖1-3 學(xué)習(xí)資源包的構(gòu)成
學(xué)生拿到學(xué)習(xí)資源包后，可按提示掃描“本書二維碼”，下載安裝開放云書院客戶端，注冊(cè)后即可免費(fèi)獲取數(shù)字化學(xué)習(xí)資源。同時(shí)，學(xué)生還可以登錄“學(xué)生空間”進(jìn)入“我的數(shù)字資源”區(qū)，獲取數(shù)字資源。
1.課程論壇：每門課程在國(guó)家開放大學(xué)網(wǎng)站上都有自己的課程頁(yè)面和論壇，同學(xué)們可以按照自己的時(shí)間安排和需要，從課程頁(yè)面上獲取教學(xué)資源進(jìn)行學(xué)習(xí)。每學(xué)期每門課程在“在線學(xué)習(xí)”網(wǎng)頁(yè)上會(huì)有多次教學(xué)活動(dòng)信息預(yù)告，按照預(yù)告時(shí)間，主持教師會(huì)在論壇中圍繞一個(gè)主題進(jìn)行系統(tǒng)講解，并回答提問。未能實(shí)時(shí)參與活動(dòng)的同學(xué)，也可留言進(jìn)行交流。
2.網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)活動(dòng)：與課程論壇一樣，網(wǎng)絡(luò)視頻教學(xué)活動(dòng)也會(huì)在預(yù)告之后進(jìn)行，每場(chǎng)活動(dòng)圍繞一個(gè)主題進(jìn)行深入的講解，同學(xué)們可以憑學(xué)號(hào)登錄后自行觀看，并進(jìn)行實(shí)時(shí)的提問與交流，也可在活動(dòng)之后在頁(yè)面上反復(fù)點(diǎn)擊收看。
3.面授課：面授課是由學(xué)習(xí)中心的教師進(jìn)行面對(duì)面輔導(dǎo)的課程，同學(xué)們按時(shí)參加面授課會(huì)使師生分離的學(xué)習(xí)得到很好的補(bǔ)充，提升學(xué)習(xí)質(zhì)量。
紙質(zhì)教材是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)過程中最基本的資源，很多同學(xué)在此前多年的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)中，最熟悉和適應(yīng)這樣的學(xué)習(xí)資源。
在學(xué)習(xí)過程中，紙質(zhì)教材是學(xué)生最基本和傳統(tǒng)的知識(shí)載體。同學(xué)們可以通過隨時(shí)隨地翻閱紙質(zhì)教材來不斷學(xué)習(xí)和深化知識(shí)點(diǎn)。數(shù)字化學(xué)習(xí)資源，是基于網(wǎng)絡(luò)和終端的新型知識(shí)傳播形式，即將傳統(tǒng)的紙質(zhì)教材上的知識(shí)點(diǎn)、內(nèi)容，通過文字、視頻、論壇、實(shí)時(shí)交互等多種形式提供給學(xué)生的資源集成。同學(xué)們可以通過閱讀文字資料、觀看視頻、登錄論壇和實(shí)時(shí)討論等多種方式，進(jìn)行碎片化的學(xué)習(xí)。
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