成人高考一般是2.5年可以畢業(yè)，醫(yī)學(xué)類專業(yè)是3年，畢業(yè)時(shí)間是從入學(xué)開(kāi)始計(jì)算的，比如說(shuō)你是23年9月報(bào)名，次年三月才入學(xué)，就是從次年三月開(kāi)始算的，下面給大家介紹一下河南中醫(yī)藥大學(xué)有哪些專業(yè)。
高起專:中醫(yī)學(xué)、康復(fù)治療技術(shù)、針灸推拿、護(hù)理、藥學(xué)、中藥學(xué)。
專升本:中醫(yī)學(xué)、針灸推拿學(xué)、中藥學(xué)、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、康復(fù)治療學(xué)、護(hù)理學(xué)、藥學(xué)、制藥工程等招生中。
1、中醫(yī)學(xué)：主要學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中醫(yī)內(nèi)科學(xué)、藥理學(xué)等課程。培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握中醫(yī)基本理論、基本知識(shí)、基本技能以及辨證論治基本原則的實(shí)用型和應(yīng)用型中醫(yī)人才。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適應(yīng)于各級(jí)中醫(yī)院、綜合醫(yī)院及中醫(yī)科研教育機(jī)構(gòu)等部門從事臨床醫(yī)療、科研研究及衛(wèi)生教育、管理等工作。
2、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)：主要學(xué)習(xí)中西醫(yī)基礎(chǔ)理論、中西醫(yī)臨床醫(yī)學(xué)等課程。培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握中西醫(yī)理論和技術(shù)，熟練運(yùn)用中西醫(yī)兩種方法診治疾病的實(shí)用型和應(yīng)用型人才。授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予醫(yī)學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)趨向：適應(yīng)于各級(jí)綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、社區(qū)醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生管理機(jī)構(gòu)以及中、西醫(yī)科研機(jī)構(gòu)從事醫(yī)療、教學(xué)、科研工作。
3、臨床醫(yī)學(xué)：主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)基礎(chǔ)、血液與腫瘤疾病、臨床醫(yī)學(xué)導(dǎo)論、呼吸系統(tǒng)疾病、心血管系統(tǒng)疾病、消化系統(tǒng)疾病、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)損傷與疾病、神經(jīng)與精神疾病、內(nèi)分泌與代謝系統(tǒng)疾病、泌尿系統(tǒng)疾病、女性生殖系統(tǒng)疾病、兒童健康與生長(zhǎng)發(fā)育、感染性疾病等課程。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適用于各級(jí)綜合性醫(yī)院、醫(yī)院科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、醫(yī)學(xué)院校等部門從事臨床醫(yī)療、科學(xué)研及衛(wèi)生教育、管理、預(yù)防、保健、康復(fù)等工作及考研深造。
4、針灸推拿學(xué)：主要學(xué)習(xí)中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、針灸治療學(xué)、推拿學(xué)等課程。培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握針灸學(xué)、推拿學(xué)的基本理論和技術(shù)的針灸推拿學(xué)實(shí)用型和應(yīng)用型人才。學(xué)會(huì)推拿既可以從事醫(yī)療工作，又可以從事保健工作，就業(yè)前景看好。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適應(yīng)于在各級(jí)綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院、中醫(yī)科研機(jī)構(gòu)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、中醫(yī)院校等部門從事臨床醫(yī)療、科學(xué)研究及衛(wèi)生教育、管理等工作。
5、護(hù)理學(xué)：主要學(xué)習(xí)人體解剖學(xué)、生理學(xué)、護(hù)理基礎(chǔ)學(xué)、各科護(hù)理學(xué)、護(hù)理管理學(xué)、護(hù)理心理學(xué)、營(yíng)養(yǎng)衛(wèi)生學(xué)等課程。河南中醫(yī)藥大學(xué)于1959年開(kāi)辦護(hù)理中專班以來(lái)，現(xiàn)已形成護(hù)理大專、本科、碩士多層次的教育體系。2009年護(hù)理學(xué)專業(yè)被評(píng)為河南省特色專業(yè)，護(hù)理學(xué)教學(xué)團(tuán)隊(duì)為優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊(duì)，2012年護(hù)理學(xué)科成為國(guó)家中醫(yī)藥管理局“十二五”重點(diǎn)專科培育項(xiàng)目。是全國(guó)中醫(yī)藥高等教育學(xué)會(huì)護(hù)理教育研究會(huì)常務(wù)理事單位，華夏高等護(hù)理教育聯(lián)盟單位。擁有綜合功能的護(hù)理實(shí)驗(yàn)教學(xué)中心，既能滿足研究生、本科生和高等職業(yè)教育的實(shí)訓(xùn)教學(xué)需要，又能夠兼顧繼續(xù)教育和護(hù)理人員培訓(xùn)考核需求，培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握護(hù)理技術(shù)、醫(yī)院管理的實(shí)用型和應(yīng)用型專門人才。[提請(qǐng)廣大考生注意：護(hù)理學(xué)是教育部專業(yè)目錄規(guī)范名稱，不分中醫(yī)、西醫(yī)，所學(xué)課程與畢業(yè)證書完全一樣]。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適應(yīng)于在各級(jí)綜合性醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、護(hù)理院，從事臨床高級(jí)護(hù)理、護(hù)理管理與護(hù)理教學(xué)等方面工作。
6、中藥學(xué)：主要學(xué)習(xí)中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中藥學(xué)、方劑學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥藥理學(xué)等課程。培養(yǎng)能掌握中藥學(xué)的基本理論和實(shí)踐技能，從事中藥質(zhì)檢、中藥制劑、中藥制藥、中藥經(jīng)營(yíng)和藥政管理及制藥藥師工作的實(shí)用型和應(yīng)用型中藥技術(shù)人才。目前取得執(zhí)業(yè)藥師資格的人員遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足社會(huì)需要，學(xué)習(xí)中藥學(xué)的人員在考取執(zhí)業(yè)藥師證后，其就業(yè)前景非常好。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適應(yīng)于在各級(jí)醫(yī)藥企業(yè)、醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、中醫(yī)院校等部門從事中藥研究、生產(chǎn)、檢驗(yàn)、經(jīng)營(yíng)管理及藥學(xué)服務(wù)等方面工作。
7、藥學(xué)：主要學(xué)習(xí)生藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物分析、藥理學(xué)、藥物化學(xué)等課程。培養(yǎng)執(zhí)業(yè)藥師及具備現(xiàn)代藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和藥物試驗(yàn)，藥品生產(chǎn)，檢驗(yàn)、流通、臨床藥學(xué)等技能的實(shí)用型和應(yīng)用型人才�？既�(zhí)業(yè)藥師證后，就業(yè)前景看好。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適應(yīng)于在藥學(xué)研究、藥品生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)、檢驗(yàn)、臨床藥學(xué)、監(jiān)督及管理等方面工作。
8、康復(fù)治療學(xué)：主要學(xué)習(xí)英語(yǔ)、生物學(xué)、解剖學(xué)、生物化學(xué)、生理學(xué)、藥理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)、內(nèi)科學(xué)、外科學(xué)、婦產(chǎn)科學(xué)、兒科學(xué)、康復(fù)醫(yī)學(xué)總論、康復(fù)評(píng)定學(xué)、康復(fù)工程學(xué)、物理治療學(xué)、作業(yè)治療學(xué)、語(yǔ)言治療學(xué)等。培養(yǎng)具有較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)基礎(chǔ)理論、醫(yī)學(xué)基本知識(shí)及其相關(guān)自然科學(xué)知識(shí)，掌握較扎實(shí)的康復(fù)治療學(xué)技術(shù)，融康復(fù)、醫(yī)療、預(yù)防、保健為一體的康復(fù)治療師。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨勢(shì)：適應(yīng)于在各級(jí)中醫(yī)院、各級(jí)綜合性醫(yī)院康復(fù)科、中醫(yī)院校、康復(fù)研究機(jī)構(gòu)、社區(qū)醫(yī)療保健等從事康復(fù)評(píng)價(jià)或康復(fù)治療工作，也可從事康復(fù)設(shè)備研究機(jī)構(gòu)的研發(fā)工作。
9、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)技術(shù)：主要學(xué)習(xí)解剖生理學(xué)、病理學(xué)總論、無(wú)機(jī)化學(xué)、有機(jī)化學(xué)、分析化學(xué)、生物化學(xué)、微生物學(xué)、免疫學(xué)、寄生蟲學(xué)及寄生蟲學(xué)檢驗(yàn)、英語(yǔ)、計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)、內(nèi)科學(xué)基礎(chǔ)、外科學(xué)概論等課程。專業(yè)培養(yǎng)要求：掌握臨床檢驗(yàn)的基本理論、基本知識(shí)與基本技能;掌握現(xiàn)代化的檢驗(yàn)技術(shù);能夠獨(dú)立完成臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、生物化學(xué)檢驗(yàn)、免疫學(xué)檢驗(yàn)、微生物學(xué)檢驗(yàn)等檢驗(yàn)技術(shù)工作。授予學(xué)位：符合學(xué)士學(xué)位授予條件的畢業(yè)生授予理學(xué)學(xué)士學(xué)位。就業(yè)趨向：適應(yīng)于各級(jí)綜合性醫(yī)院、中醫(yī)醫(yī)院、醫(yī)學(xué)院校、疾控中心、血站及相關(guān)科研機(jī)構(gòu)的臨床醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)、衛(wèi)生檢驗(yàn)工作。
10、醫(yī)學(xué)影像技術(shù)：主要學(xué)習(xí)醫(yī)用物理學(xué)、電子學(xué)、計(jì)算機(jī)、人體解剖學(xué)、醫(yī)學(xué)影像設(shè)備學(xué)、X線攝影學(xué)、醫(yī)學(xué)影像診斷學(xué)等課程。培養(yǎng)能系統(tǒng)地掌握醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)必要的基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和技能，具有良好職業(yè)道德、人文素養(yǎng)、創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，畢業(yè)后能在各級(jí)各類醫(yī)療機(jī)構(gòu)中從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作的實(shí)用型醫(yī)學(xué)影像技術(shù)人才。授予學(xué)位：理學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適應(yīng)于各級(jí)綜合性醫(yī)院、中醫(yī)院等醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)從事醫(yī)學(xué)影像技術(shù)工作。
11、預(yù)防醫(yī)學(xué)：培養(yǎng)系統(tǒng)掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)及中醫(yī)學(xué)等方面的基本知識(shí)與技能，能夠從事疾病預(yù)防與控制、衛(wèi)生監(jiān)督、預(yù)防保健、健康促進(jìn)和突發(fā)公共衛(wèi)生事件處理等專業(yè)技術(shù)工作的高等醫(yī)學(xué)專門人才。授予學(xué)位：醫(yī)學(xué)學(xué)士。就業(yè)趨向：適應(yīng)于各級(jí)醫(yī)院、疾病預(yù)防控制中心(CDC)、食品藥品監(jiān)督管理局(SFDA)、各級(jí)衛(wèi)生行政主管部門、社區(qū)醫(yī)療保健中心、醫(yī)療信息咨詢中心、醫(yī)藥相關(guān)高等學(xué)校、藥品食品及保健品企業(yè)等單位工作。
河南中醫(yī)藥大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院的前身是河南中醫(yī)學(xué)院函授部，成立于1983年，是全國(guó)較早招收中醫(yī)藥高等成人學(xué)歷教育學(xué)生的辦學(xué)機(jī)構(gòu)，現(xiàn)坐落于河南中醫(yī)藥大學(xué)東明校區(qū)，現(xiàn)有各類注冊(cè)高等學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)生4萬(wàn)余人。
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