成考專升本《教育理論》試題及分析（二）

發(fā)布人：訪問(wèn)量：發(fā)布日期：2021-12-09 09:16:58

　　今天給大家?guī)?lái)成考專升本《教育理論》試題及分析(二)，同學(xué)們可以在考試之前自測(cè)一下~

　　第11題貫徹教育方針，實(shí)施全面發(fā)展教育，實(shí)現(xiàn)教育目的的基本途徑是【】

　　A. 智育

　　B. 德育

　　C. 教學(xué)

　　D. 體育

　　【正確答案】C

　　【答案解析】教學(xué)是一種多功能的活動(dòng)。教學(xué)的作用主要體現(xiàn)在對(duì)社會(huì)發(fā)展的促進(jìn)作用、對(duì)個(gè)人發(fā)展的作用和對(duì)教育活動(dòng)的作用三方面，培養(yǎng)全面發(fā)展的人，實(shí)現(xiàn)教育目的，要通過(guò)教學(xué)這一基本途徑進(jìn)行。這是教學(xué)的重要性之所在。從教學(xué)所要達(dá)到的目標(biāo)和教學(xué)的作用理解這個(gè)問(wèn)題。

　　第12題學(xué)校進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位是【】

　　A. 個(gè)人

　　B. 小組

　　C. 班級(jí)

　　D. 個(gè)人和小組相結(jié)合

　　【正確答案】C

　　【答案解析】學(xué)校是以班級(jí)為教育教學(xué)活動(dòng)的基本單位，以體現(xiàn)學(xué)校教育的目的性、組織性和規(guī)范性。這是基本常識(shí)問(wèn)題，應(yīng)當(dāng)掌握。認(rèn)識(shí)班級(jí)的性質(zhì)和作用，從教育的實(shí)施途徑出發(fā)理解此問(wèn)題。

二、辨析題：

　　第13題教材就是指教科書(shū)。

　　【正確答案】錯(cuò)誤或不全面;教科書(shū)只是教材的表現(xiàn)形式之一，教材還可以包括音像教材、教學(xué)軟件等。

　　第14題德育是學(xué)校里的中心工作。

　　【正確答案】錯(cuò)誤;教學(xué)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行德育工作最基本、最經(jīng)常、最有效的途徑。教學(xué)是學(xué)校的中心環(huán)節(jié)和主要工作，在學(xué)校全部工作中占時(shí)間最多。要注意教學(xué)與德育之間的關(guān)系。

三、簡(jiǎn)答題：

　　第15題簡(jiǎn)述教育在人的發(fā)展中所起的主導(dǎo)作用。

　　【正確答案】(1)教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動(dòng)，它規(guī)定著人的發(fā)展方向;(2)教育特別是學(xué)校教育給人的影響比較全面、系統(tǒng)和深刻;(3)學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師。

　　第16題簡(jiǎn)述我國(guó)中小學(xué)的德育途徑。

　　【正確答案】(1)教學(xué);(2)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);(3)課外、校外活動(dòng);(4)共青團(tuán)、少先隊(duì)組織的活動(dòng);(5)校會(huì)、班會(huì)、周會(huì)、晨會(huì)、時(shí)事政策學(xué)習(xí);(6)班主任工作。

　　第17題簡(jiǎn)述生產(chǎn)力對(duì)教育的制約作用。

　　【正確答案】(1)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育目的;(2)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著課程設(shè)置與教育內(nèi)容;(3)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教育發(fā)展的規(guī)模、速度;(4)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著學(xué)校結(jié)構(gòu);(5)生產(chǎn)力的發(fā)展水平制約著教學(xué)方法、手段、組織形式。

　　第18題試述教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主體作用相統(tǒng)一的規(guī)律。

　　【正確答案】在教學(xué)中，教師的教要依賴于學(xué)生的學(xué)，學(xué)生的學(xué)要靠教師的教，教與學(xué)是辯證統(tǒng)一的。

　　(1)教師在教學(xué)活動(dòng)中起主導(dǎo)作用;

　　(2)學(xué)生是教學(xué)活動(dòng)的主體;

　　貫徹教師主導(dǎo)與學(xué)生主體相統(tǒng)一的教學(xué)規(guī)律，必須注意兩個(gè)問(wèn)題：在教學(xué)中，既不能只重視教師的作用，即認(rèn)為學(xué)生只要服從教師，就能學(xué)到知識(shí)，養(yǎng)成良好的品德;又不能只強(qiáng)調(diào)學(xué)生的作用，使學(xué)生陷入盲目探索狀態(tài)，學(xué)不到系統(tǒng)的知識(shí)。