2012河南省成人高考語(yǔ)文科目復(fù)習(xí)綜合測(cè)試題(一)

    發(fā)布人:劉老師 訪問(wèn)量: 發(fā)布日期:2012-06-29 19:34:23

2012河南省成人高考復(fù)習(xí)班語(yǔ)文科目模擬真題綜合測(cè)試(一)

 一、2012河南省成人高考復(fù)習(xí)語(yǔ)文科目模擬真題之選擇題(18分,每小題3分)

1、下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的讀音完全相同的一組是

A

B曲線    大曲    是非曲直     意逢迎

C落款    落枕    光明磊落     丟三落四

D供給    口供    僅供參考     供認(rèn)不諱

2、下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是

A.精粹    矍鑠    再所部惜    人情世故

B.部署    好像    金碧輝煌    細(xì)水常流

C.梳妝    賦與    人才輩出    破涕為笑

D.坐落    針砭    山清水秀    各行其是

3、依次填入下列句子橫線處的詞語(yǔ),最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這幾個(gè)月,他一直深入礦區(qū)體驗(yàn)生活,終于寫出了這部人人都______的好作品。

②經(jīng)過(guò)努力,我國(guó)已完成SARS疫苗的研究,即將進(jìn)入臨床______

北京市西部和北部是連綿不斷的群山,東南為一片_______低緩的平原。

A.夸耀    實(shí)驗(yàn)    逐步      B.夸獎(jiǎng)   試驗(yàn)    逐漸

C.夸獎(jiǎng)    實(shí)驗(yàn)    逐步      D.夸耀   試驗(yàn)    逐漸

4.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用不正確的一項(xiàng)是

A.在黨和政府的關(guān)懷下,養(yǎng)老院的老人們飽食終日,過(guò)著幸福的日子。

B.汽車在神農(nóng)架山區(qū)奔馳,只見(jiàn)廳峰異嶺撲面而來(lái),令人目不睱接。

C.本來(lái)還不錯(cuò)的一篇文章,讓你們這樣改來(lái)改去,反而改得不三不四了。

D.第28屆奧運(yùn)會(huì)女排決賽,失利后的俄羅斯隊(duì)的姑娘們黯然神傷。

5.下列句子有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A.建立健全義務(wù)教育學(xué)校老師和校長(zhǎng)流動(dòng)機(jī)制,是國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革的一個(gè)目標(biāo)。

B.近年來(lái)隨著全國(guó)氣候變暖,深藏于滇西群山中的程海湖的蒸發(fā)量也逐漸增大。

C.我國(guó)將展開(kāi)大規(guī)模的麻疹疫苗強(qiáng)化免疫,未來(lái)幾年內(nèi)可建成有效的免疫屏障。

D.在雅典奧運(yùn)會(huì)上揚(yáng)我國(guó)威的體育健兒抵達(dá)首都機(jī)場(chǎng)后,受到各界人士的熱烈歡迎。

6.填入下面橫線處,表達(dá)效果最好的一項(xiàng)是

中外古今的詩(shī)人,常喜歡將珍珠與眼淚相比。阿拉伯的詩(shī)人說(shuō),牡蠣在海灘上賞月,天使的一滴眼淚,剛巧滴落在它心上,_________。

A.就像一顆晶瑩的珍珠         B. 變成了一顆晶瑩的珍珠

C.就是一顆晶瑩的珍珠          D. 儼然是一顆晶瑩的珍珠

   二、河南省成人高考招生考試之語(yǔ)文科目模擬試題之閱讀(12分,每小題3分)閱讀下面的現(xiàn)代文,完成7~10題。

光是生命活動(dòng)所必需的刺激信號(hào),而有僅是能量的來(lái)源。由于光的作用,人和許多動(dòng)物才能感覺(jué)到自然界的千姿百態(tài)和絢麗多彩,才能具有空間定向與時(shí)間定位本領(lǐng),從而與生存環(huán)境保持統(tǒng)一。

光作為刺激信號(hào)與生命發(fā)生的最為密切的關(guān)系,莫過(guò)于視覺(jué)的形成。人從外界環(huán)境獲得的信息有80%以上來(lái)自眼睛。但是,只有眼睛還不能形成視覺(jué),必須有光作為刺激信號(hào)并與眼睛接收與加工光信號(hào)的機(jī)構(gòu)相配合才能形成視覺(jué)。視網(wǎng)膜上的光感受細(xì)胞對(duì)光產(chǎn)生反應(yīng),把光所攜帶的景物信息轉(zhuǎn)換為神經(jīng)電信號(hào),經(jīng)加工后傳到大腦,再經(jīng)腦的綜合分析產(chǎn)生視覺(jué),這才能看到環(huán)境景物。

光運(yùn)動(dòng)也是光作為一種信號(hào)對(duì)生命活動(dòng)發(fā)生作用的一個(gè)重要方面。所謂光運(yùn)動(dòng),就是那些由光調(diào)節(jié)的、生物體的整體或某一部分發(fā)生空間位移的行為反應(yīng)。光運(yùn)動(dòng)使生物體具有了空間定向本領(lǐng)。多細(xì)胞植物雖然不能有來(lái)去自由的運(yùn)動(dòng),但它們可表現(xiàn)出彎曲、扭轉(zhuǎn)等運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象,而這些運(yùn)動(dòng)往往受著光照的控制。若光的作用只是觸發(fā)這類運(yùn)動(dòng),則稱為感光性。要是光的方向決定了運(yùn)動(dòng)方向,就稱為向光性。具有光合作用的植物,向光性突出表現(xiàn)在把葉面轉(zhuǎn)向太陽(yáng)光的入射方向。生物對(duì)于光的刺激產(chǎn)生定向運(yùn)動(dòng),稱為趨光性。這些生物要在光源與背景之間,不同強(qiáng)度的光源之間選擇運(yùn)動(dòng)方向。朝向光刺激的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)叫正趨光性,背向光刺激的運(yùn)動(dòng)反應(yīng)叫負(fù)趨光性。

地球的自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn),產(chǎn)生了晝夜和季節(jié)的變化。生活在地球上的生物,是在這種光照的周期性變化環(huán)境中進(jìn)化而來(lái)的,因而適應(yīng)了環(huán)境,產(chǎn)生了生命活動(dòng)的內(nèi)在節(jié)奏性。生物體內(nèi)與環(huán)境的周期變化相對(duì)應(yīng)的周期性變動(dòng),稱為生物節(jié)律,它是生物體對(duì)環(huán)境周期性變化的反應(yīng)。造成生物節(jié)律現(xiàn)象并使之得以維持的內(nèi)部機(jī)制稱為生物鐘,生物鐘的存在使生物體具有了時(shí)間定位本領(lǐng)。一個(gè)具有某種生物鐘的動(dòng)物,如果被迅速轉(zhuǎn)移到環(huán)境周期不再與動(dòng)物節(jié)律同步的地點(diǎn),則生物鐘還能按與原來(lái)環(huán)境周期同步的節(jié)律繼續(xù)作用一段時(shí)間。

7.對(duì)第一段中“光是生命活動(dòng)所必需的刺激信號(hào)”的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.因?yàn)楣馐巧芰康膩?lái)源

B.因?yàn)楣饨o人和動(dòng)物以視覺(jué)

C.因?yàn)楣饨o生物以空間定向本領(lǐng)

D.因?yàn)楣饨o生物以時(shí)間定位本領(lǐng)

8.下面對(duì)第二段“視覺(jué)的形成”的理解,不正確的一項(xiàng)是

A.眼睛為視覺(jué)的形成提供了物質(zhì)基礎(chǔ)

B.光信號(hào)為視覺(jué)的形成提供了外部信息

C.視網(wǎng)膜的作用是接收、轉(zhuǎn)換和加工信息

D.大腦的作用是看到環(huán)境景物

9.對(duì)第三段中生物光運(yùn)動(dòng)的理解,正確的一項(xiàng)是

A.光運(yùn)動(dòng)指光在生物體中的運(yùn)動(dòng)

B.多細(xì)胞植物不存在光運(yùn)動(dòng)問(wèn)題

C.向光性是植物追隨陽(yáng)光的表現(xiàn)

D.趨光性是生物依附陽(yáng)光的表現(xiàn)

10.對(duì)第四段中生物鐘的理解,正確的一項(xiàng)是

A.生物鐘是生物的內(nèi)在節(jié)律系統(tǒng)

B.生物鐘與光照的變化毫無(wú)關(guān)系

C.生物鐘與生物的空間定向有關(guān)

D.生物鐘不因環(huán)境的變化而變化

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